ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΛΥΤΕΡΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ
Οδηγίες για τη χρήση του πόρου
Πριν ξεκινήσετε το Πρόγραμμα HTML Heroes, διαβάστε τις πληροφορίες του δασκάλου πριν από κάθε μάθημα. Απαιτείται κάποια προετοιμασία πριν από κάθε μάθημα, μερικά μαθήματα απαιτούν φύλλα δραστηριοτήτων, τα οποία μπορείτε να τα προσπελάσετε και να τα κατεβάσετε στη διεύθυνση webwise.ie/html-heroes.
Απαιτείται ένας πίνακας για το prgoramme και είναι σημαντικό να δοκιμάσετε το περιεχόμενο πριν ξεκινήσετε. Εάν χρησιμοποιείτε μεμονωμένες συσκευές, βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές έχουν πρόσβαση στο πρόγραμμα.
Μπορείτε να μάθετε περισσότερα για τον πόρο εδώ: about-this-resource/
το μικρόφωνο δεν λειτουργεί στα παράθυρα 7
Οδηγίες βέλτιστης πρακτικής
ο υπολογιστής μου αποσυνδέεται συνεχώς από τα παράθυρα του Διαδικτύου 10
Ακολουθούν μερικά σημαντικά βήματα που συνιστούμε να κάνετε πριν ξεκινήσετε το Πρόγραμμα HTML Heroes.
Χρήση Τεχνολογίας στο Σχολείο
Οι δάσκαλοι θα πρέπει να εξοικειωθούν με την Πολιτική Αποδεκτής Χρήσης του σχολείου και επίσης να ενημερώνουν τους μαθητές σχετικά με τη χρήση της πολιτικής και των κανόνων του σχολείου σχετικά με την τεχνολογία. Ορισμένα σχολεία ενδέχεται επίσης να έχουν ξεχωριστή πολιτική για τη χρήση smartphone, η οποία επίσης θα πρέπει να εξεταστεί.
Διαδικασίες κατά του εκφοβισμού
Όλα τα σχολεία υποχρεούνται να υιοθετήσουν και να εφαρμόσουν επίσημα μια πολιτική κατά του εκφοβισμού που συμμορφώνεται πλήρως με τις απαιτήσεις των διαδικασιών κατά του εκφοβισμού. Πριν ξεκινήσετε αυτόν τον πόρο, εξοικειωθείτε με την πολιτική κατά του σχολικού εκφοβισμού και ενημερώστε τους μαθητές για τις σχολικές διαδικασίες.
πώς να απεγκαταστήσετε το Microsoft Office σε υπολογιστή
Το καθήκον της φροντίδας του σχολείου
Τα σχολεία θα πρέπει να υιοθετήσουν μια ενεργή προσέγγιση για να ανταποκριθούν στο πρότυπο φροντίδας που αναμένεται από αυτά, εκπαιδεύοντας τους μαθητές και εφαρμόζοντας ισχυρές, καλά ερευνημένες πολιτικές και διαδικασίες. Σύμφωνα με τις Διαδικασίες Παιδικής Προστασίας για σχολεία Πρωτοβάθμιας και Μεταδημοτικής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης 2017, τα σχολεία υποχρεούνται να συντάσσουν και να επιδεικνύουν Δήλωση Παιδικής Προστασίας. Αυτή η γραπτή δήλωση προσδιορίζει τις διαδικασίες που εφαρμόζονται για να διασφαλιστεί ότι τα παιδιά προστατεύονται από βλάβη. Αυτές οι διαδικασίες απαιτούν ότι το όνομα του Ορισμένου Συνδέσμου (DLP) και του Αναπληρωτή DLP θα καταγράφεται στη Δήλωση Προστασίας Παιδιού και ότι η δήλωση θα πρέπει να εμφανίζεται σε εμφανές σημείο, κοντά στην κύρια είσοδο του σχολείου. Εξοικειωθείτε με τη Δήλωση Ασφαλούς Φύλαξης για τα Παιδιά του σχολείου.
Συζήτηση για τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης
Είναι σημαντικό οι συζητήσεις σε αυτό το μάθημα να επικεντρώνονται σε διαδικτυακές δραστηριότητες και όχι σε συγκεκριμένες διαδικτυακές υπηρεσίες. Θα πρέπει να προσπαθήσετε να εστιάσετε τις συζητήσεις στις ανάγκες που παρακινούν τη χρήση του Διαδικτύου από τους μαθητές και όχι στα εργαλεία που χρησιμοποιούν για την επίτευξη αυτών των στόχων. Γενικά, τα παιδιά χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο για να συναναστραφούν, να μοιραστούν μέσα ενημέρωσης, να βρουν πληροφορίες, να παίξουν παιχνίδια, να επικοινωνήσουν και να μάθουν.
Θα πρέπει να γνωρίζετε ότι ορισμένα από τα παιδιά της τάξης σας θα είναι στο κατώφλι της χρήσης εφαρμογών και εργαλείων κοινωνικής δικτύωσης και κοινής χρήσης πολυμέσων για πρώτη φορά. Πολλοί από αυτούς θα παζαρεύουν με τους γονείς τους για την άδεια να το κάνουν. Τα λόγια σας μπορεί να μεταφερθούν στο σπίτι και να χρησιμοποιηθούν ως μέρος αυτών των διαπραγματεύσεων. Σε αυτό το πλαίσιο, είναι καλύτερο να μιλάμε για κοινή χρήση φωτογραφιών παρά για χρήση του Instagram.
Σύμφωνα με τον νέο Γενικό Κανονισμό Προστασίας Δεδομένων της ΕΕ (GDPR), η Ιρλανδία έχει πλέον ορίσει την ψηφιακή ηλικία συναίνεσης στα 16 έτη. Αυτή είναι η ηλικία κατά την οποία τα παιδιά μπορούν νόμιμα να συναινέσουν σε εταιρείες/οργανισμούς να επεξεργάζονται τα προσωπικά/δεδομένα ή τις πληροφορίες τους, για παράδειγμα όταν εγγράφεστε σε μια διαδικτυακή πλατφόρμα ή λογαριασμό μέσων κοινωνικής δικτύωσης. Για παιδιά κάτω των 16 ετών, η συγκατάθεση πρέπει να δίνεται/εγκρίνεται από τον γονέα του κηδεμόνα του παιδιού.
